文.圖／傑若姆.胡耶 翻譯／宋美惠
【摘自 台東大學附小 九年一貫課程與教學深耕計畫 蘇文芳老師】
一、封面：採簡單的形狀，卡通的人物造形。一片綠的森林中有一點紅的對比，暗示主角在生活中想找一些新鮮與變化。
封底：和封面強烈對比的一大塊紅色，佔據整個畫面。正中央一小塊綠色長方形，簡單的線條與形狀畫著主角－帽子先生行駛著獨木舟，發現森林已經不一樣了。
二、糊貼頁：採用的色彩，暗示主角住的環境。
（蝴蝶頁）
三、書名頁：這一頁在五分之一的位置上，有一條綠色的河流。帽子先生在獨木
（扉頁） 舟上……，表示他住的地方在有河流的森林裡。
四、文字文本分析：
（一）故事大意：
帽子先生無聊沒事做，決定划著獨木舟去逛逛。他經過了好多地方，慢慢的發現週遭生活能帶來各種感覺與心情。故事中用許多顏色帶來「閃亮耀眼」「鬧哄哄」「惡夢般」「會吞人」「光芒四射」「涼快多了」「像夢一樣美」的感受。最後帽子先生在調整心情後，終於發覺原來美就在自己住的森林。他畫下美麗的森林和全世界分享。
（二）故事架構：
整個故事可分為：原因、經過、結果三部分。
（三）主角人物：帽子先生。
此人對於住久了、熟悉的環境產生無聊的感覺。他會在心情沉悶時走出來看看五彩繽紛的世界，發現生活中不同的美與醜。
五、圖像文本解讀：
（一）主角人物：
畫者筆下的帽子先生喜歡隨著心情的轉換變化自己的裝扮。其穿著搭配是：
綠色帽子＋淡綠色T恤＋綠色長褲
紅色帽子＋ 白色T恤＋紅色長褲
黑色帽子＋ 白色T恤＋黑色長褲
黑灰色帽子＋灰色T恤＋黑灰色長褲
黃色帽子＋淡黃色T恤＋黃色長褲
藍色帽子＋灰白色T恤＋藍色長褲
卡通造型的帽子先生最突出的是他高聳的大鼻子，在各種色彩服飾的搭配下，他將散發出不同的特質。
（二）正文頁面：
P.1-綠色調為主。房子、梯子、大樹、小植物、小動物、小昆蟲、
河水和獨木舟，因顏色太接近，讓讀者不會特別注意。而會把目
光落在帽子先生紅橙色的臉，他低著頭只瞧見大鼻子，一臉心
事重重的樣子。
p.2-綠色調為主，大致與第一頁同，只是帽子先生呢？仔細觀察窗戶關上了，陽台上的休閒座椅也收起來，好奇怪！能引起讀者深思。
p.3-相同的綠色調。帽子先生上了獨木舟，樹上的動物一臉糊疑的看著，帽子先生要去哪裡呢？門窗都關緊了，要出門嗎？畫者用「－」
字型的嘴，表示帽子先生已經做了決定，他彎著腰正在做「去逛逛」的準備。
p.4-綠色為主色調，帽子先生划著獨木舟出發了。畫者用彎曲上揚的線條畫出水鳥、鱷魚、小魚的嘴型，牠們微笑的模樣，似乎對於帽子先生的決定給於肯定。
p.5-綠色、紅色的對比色彩，暗示主角發現了驚奇：河邊釣魚的人家、對著陌生人汪汪叫的狗（皆以紅色調為主）。本頁以紅色進入圖像色彩的變化，在封面上已經有一伏筆了（紅色飛鳥）。
p.6-綠色調（版面左邊）、紅色調（版面右邊）各佔一半的比例，暗示版面用色的轉換。帽子先生進入村莊，他揚起左手愉快的和村民打招呼。畫者筆下的簡單線條在村民臉上刻畫出和善的的神情，也可以從爬上獨木舟的村民，看出他們的熱情。
p.7-以紅色調為主，畫者另外用了橙、紅橙、淡橙色，展現村莊洋溢快樂的景象，強調帽子先生的心情。他轉頭目不轉睛的看著第一次的驚奇發現。
p.8-本頁以紅色調、灰色調各佔一半的比例呈現。色彩由紅色調逐漸轉換，將帶入無彩色色調（黑色、灰色、白色）。畫面增加了樓房、公寓，河水中多了被丟棄的瓶子，一些英文字母表示吵雜的聲音。帽子先生由寧靜的鄉村進入「好吵」的城市。
p.9-本頁進入灰色調，畫者用灰為主色調，畫面上又一些亮灰和暗灰。滿載救火員的消防車、載著豬的卡車、工程車、轎車忙碌的穿梭著。引擎、喇叭、排煙管造成的噪音、灰塵，讓帽子先生幾乎快捂住耳朵、鼻子。
p.10-以暗灰色調為主。畫者筆下的都市人面無表情忙著開車、河水更多垃圾、更髒。帽子先生拉下嘴角，往下彎的線條暗示心情不太好。他弓起雙膝、雙臂緊握死命的划槳，想逃開！
右下角橢圓形的黑洞是哪裡？獨木舟順著河水即將進入。此時暗示主角將進入另一個空間，心情也將改變。
p.11-採暗灰色調。畫面上的大老鼠，暗示帽子先生進入都市的大排水溝。主角處在又暗又臭的下水道，一個人在黑暗視覺不清的情況，被一群巨大的老鼠包圍，帽子先生驚嚇得跳起來、張口結舌久久無法自己。畫者用強調老鼠的體積，讓讀者與現實做比較，就知道這就像做「惡夢般」的恐怖。而夢中的情景常叫人記不清楚，所以用許多的近乎黑色的暗灰來表現。
p.12-與前一頁相同的暗灰色調，右下角黃色的橢圓形，暗示下一頁將進入黃色系。
畫者在右上角畫出一堆的污水灌進下水道，帽子先生驚嚇後跌坐在獨木舟上，嘴巴下彎的線條已表現出主角心情跌落谷底，可看出主角急著要離開，還好出口在不遠處。畫者用明亮的黃為出口，暗示主角的心情即將轉換。
p.13-本頁以黃色調為主，畫者用很多的黃畫太陽、畫天空、畫河水
連帽子先生的服裝和獨木舟都是黃色系。整張畫面的黃，傳達「光芒四射」明亮的感覺。帽子先生開心的舞著雙手。
p.14-畫者採用黃色與藍色鄰近色的對比方式，畫面比前面單一色調，有更活潑生動的感覺。帽子先生愜意的躺在獨木舟上，享受垂釣的樂趣，海風徐徐吹來，多涼快呀！
p.15-藍色調為主，讓人有夢樣的美感。帽子先生進入夢鄉做了美夢喔！
他坐在獨木舟裡，隨著大鯨魚背上的噴泉起舞玩遊戲，好棒啊！
p.16-大部分的藍色調，加上右下角的綠色調，暗示將回到綠森林了。
p.17-以綠色調為主。帽子先生旅行了很久終於回到家了，他開心的笑著。
p.18-相同的綠色調。帽子先生像以往坐在屋前，享受大自然的薰陶。
p.19-帽子先生旅行了很久，累得睡著了。河裡的小魚也閉上眼睛睡著
了。
p.20-p.21綠色調畫面出現一點紅，有著強烈的對比。在紅點越來越多之下顯得更搶眼。強調帽子先生已經能觀察週遭的生活，從他臉上發現飛鳥的喜悅，讀者知道帽子先生心思更細膩了。
p.22-p.24畫者在綠色調畫面逐頁加了灰色、暗灰色、黃色，暗示帽子先生感覺更敏銳，他會用心傾聽、發覺生活的改變會帶來不一樣的心情。
p.25-畫者在綠色調的畫面加入更多的色彩：紅色、灰色、暗灰色、黃色、藍色。帽子先生第一次跳進家門前的小河嬉戲，畫者用紅色畫出一條快樂的小魚，與帽子先生面對面大笑著。
p.26-p.29森林裡有好多的色彩，象徵多采多姿的生活。畫面中多出一塊白色的畫布，原來帽子先生終於發現生活中的美，「美就在我身邊」，他要畫下美的景物與全世界分享，並保存這美好的回憶。
※以上是文芳的分析，請給建議喔！
Orignal From: 【轉貼】「帽子先生和他的獨木舟」導讀與賞析
